APRESENTAÇÃO
O presente Projeto foi elaborado num
momento em que a comunidade escolar exigia maior participação coletiva e ativa
na construção e revisão do conhecimento e de um ambiente mais sociável tanto
para os alunos quanto para familiares e funcionários em geral.
Da sua elaboração participaram segmentos
como o Núcleo Gestor (Diretores e Coordenadores), Professores e alunos da
Unidade Escolar.
O Projeto objetiva nortear o trabalho
educativo no registro dos seminários discentes e dos eventos escolares, de
forma áudio visuais, para posterior exibição nas próprias salas de aula,
postagens em blogs específicos, e apresentações nas diversas reuniões
promovidas pela direção.
Participaram da elaboração deste Projeto
Político: Solange Fontele Carvalho
(Diretora de ensino), Maria do Socorro (Coordenadora Pedagógica), Isaac
Sabino Cardos (Professor), Ivanete Pereira da Silva (Professor) Maria dos
Milagres Alves de Araújo (Professora) Raimunda Nonata Castro Silva.
JUSTIFICATIVA
É comum a maioria dos professores
pedirem aos alunos que trabalhem determinados temas em forma de seminário; como
também é rotineiro na hora das avaliações só se saírem bem em algumas questões
os donos dos temas explorados. Para melhorar o desempenho de todos na sala, a
proposta é que se registrem as exposições para serem usadas pelo professor como
revisões pré-prova e ainda postagem em blogs específicos da escola de forma que
os alunos assistam aos vídeos na hora que quiserem. Os alunos também ficarão
responsáveis por filmar e editar os eventos da escola para enriquecimento do
site, apresentações em reuniões de pais e mestres e com os funcionários.
OBJETIVOS
Aperfeiçoar a velha
prática de seminários acrescentando a ela filmagens, edições e postagens para
que sirva de suporte revisativo aos alunos e reflita diretamente no número de
acertos nas avaliações internas e externas. Estender a proposta de confecção
dos vídeos aos eventos da escola com o intuito de fortalecer cultural e
socialmente os alunos.
METODOLOGIA
Trabalhar junto aos
alunos dois tipos de produção de vídeos a partir dos eventos promovidos pela
escola e dos seminários pedidos pelos professores em suas disciplinas. Nos
eventos, os alunos poderão capturar os momentos mais interessantes e
confeccionar os vídeos para posterior exibição em reuniões com a comunidade
escolar (momento proposto pela direção), e postagem num blog próprio da escola.
Na sala de aula, depois do professor explorar o conteúdo do livro didático,
será proposto aos educandos a confecção de um vídeo seminário para apresentação
aos colegas e em substituição ao velho seminário físico (no vídeo poderão
constar entrevistas, paródias, apresentações do próprio aluno). Caso haja a
opção do discente por apresentar o trabalho ao vivo (seminário tradicional), a
exposição poderá ser filmada no momento da apresentação e editada para postagem
no ambiente oficial da escola de forma que possa ser usado como revisão dos
assuntos. Toda a dinâmica pode ser desenvolvida num bimestre e finalizada com a
aplicação de uma prova nos moldes das avaliações externas do governo federal
(Obmep/Enem).
MARCO TEÓRICO
LDB 9394-96
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
DATA
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EVENTO
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12/11/13
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ELABORAÇÃO PRELIMINAR DO PROJETO
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13/11/13
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ELABORAÇÃO DO PROJETO
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18 A 22/11/2013
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APRESENTAÇÃO DO PROJETO A
COMUNIDADE ESCOLAR E CAPTAÇÃO DOS RECURSOS
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25 A 29/11/2013
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PESQUISAS POR PARTE DOS ALUNOS
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02 A 06/12/2013
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CONFECÇÃO DOS SEMINÁRIOS
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09 A 13/12/2013
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APRESENTAÇÕES
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16/17/18 DE DEZEMBRO
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PREPARAÇÃO TÉCNICA DA CULMINÂNCIA
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19/12/13
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CULMINÂNCIA
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
Aperfeiçoar uma prática já usada por
quase todos os professores e bem aceita pelos alunos – o seminário – é a
intenção deste projeto, que visa acrescentar um detalhe para melhorar o número
de acerto nas provas: o detalhe é a possibilidade de uma terceira revisão de um
mesmo assunto por parte dos alunos. Tudo isso se dá por conta do advento
tecnológico – da capacidade de capturar momentos e os disponibilizar na rede.
PLANILA DE CUSTOS
Macrocampo
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Categoria
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Item
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Unidade
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Quantidade
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Valor Unitário
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Capital
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Parcela
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Comunicação, Cultura Digital e uso de
Mídias
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Máquinas e equipamentos de apoio
pedagógico
|
Aparelho(s) de ar condicionado
|
Unidade
|
1
|
1.618,00
|
1.618,00
|
1
|
Comunicação, Cultura Digital e uso de
Mídias
|
Máquinas e equipamentos de apoio
pedagógico
|
Aparelho(s) de DVD
|
Unidade
|
3
|
215,00
|
645,00
|
1
|
Comunicação, Cultura Digital e uso de
Mídias
|
Máquinas e equipamentos de apoio
pedagógico
|
Aparelho(s) de TV
|
Unidade
|
1
|
2.730,00
|
2.730,00
|
1
|
Comunicação, Cultura Digital e uso de
Mídias
|
Máquinas e equipamentos de apoio
pedagógico
|
Caixa(s) acústica(s)
|
Unidade
|
1
|
1.690,00
|
1.690,00
|
1
|
Comunicação, Cultura Digital e uso de
Mídias
|
Máquinas e equipamentos de apoio
pedagógico
|
Filmadora(s)
|
Unidade
|
1
|
780,00
|
780,00
|
1
|
Comunicação, Cultura Digital e uso de
Mídias
|
Máquinas e equipamentos de apoio
pedagógico
|
Máquina(s) fotográfica(s)
|
Unidade
|
1
|
650,00
|
650,00
|
1
|
TOTAL
|
|
8.763,00
|
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