sábado, 16 de novembro de 2013

PROJETO: Seminário Audiovisual


APRESENTAÇÃO

O presente Projeto foi elaborado num momento em que a comunidade escolar exigia maior participação coletiva e ativa na construção e revisão do conhecimento e de um ambiente mais sociável tanto para os alunos quanto para familiares e funcionários em geral.
Da sua elaboração participaram segmentos como o Núcleo Gestor (Diretores e Coordenadores), Professores e alunos da Unidade Escolar.
O Projeto objetiva nortear o trabalho educativo no registro dos seminários discentes e dos eventos escolares, de forma áudio visuais, para posterior exibição nas próprias salas de aula, postagens em blogs específicos, e apresentações nas diversas reuniões promovidas pela direção.
Participaram da elaboração deste Projeto Político: Solange Fontele Carvalho  (Diretora de ensino), Maria do Socorro (Coordenadora Pedagógica), Isaac Sabino Cardos (Professor), Ivanete Pereira da Silva (Professor) Maria dos Milagres Alves de Araújo (Professora) Raimunda Nonata Castro Silva.



JUSTIFICATIVA


É comum a maioria dos professores pedirem aos alunos que trabalhem determinados temas em forma de seminário; como também é rotineiro na hora das avaliações só se saírem bem em algumas questões os donos dos temas explorados. Para melhorar o desempenho de todos na sala, a proposta é que se registrem as exposições para serem usadas pelo professor como revisões pré-prova e ainda postagem em blogs específicos da escola de forma que os alunos assistam aos vídeos na hora que quiserem. Os alunos também ficarão responsáveis por filmar e editar os eventos da escola para enriquecimento do site, apresentações em reuniões de pais e mestres e com os funcionários.

  

OBJETIVOS


Aperfeiçoar a velha prática de seminários acrescentando a ela filmagens, edições e postagens para que sirva de suporte revisativo aos alunos e reflita diretamente no número de acertos nas avaliações internas e externas. Estender a proposta de confecção dos vídeos aos eventos da escola com o intuito de fortalecer cultural e socialmente os alunos.



METODOLOGIA


Trabalhar junto aos alunos dois tipos de produção de vídeos a partir dos eventos promovidos pela escola e dos seminários pedidos pelos professores em suas disciplinas. Nos eventos, os alunos poderão capturar os momentos mais interessantes e confeccionar os vídeos para posterior exibição em reuniões com a comunidade escolar (momento proposto pela direção), e postagem num blog próprio da escola. Na sala de aula, depois do professor explorar o conteúdo do livro didático, será proposto aos educandos a confecção de um vídeo seminário para apresentação aos colegas e em substituição ao velho seminário físico (no vídeo poderão constar entrevistas, paródias, apresentações do próprio aluno). Caso haja a opção do discente por apresentar o trabalho ao vivo (seminário tradicional), a exposição poderá ser filmada no momento da apresentação e editada para postagem no ambiente oficial da escola de forma que possa ser usado como revisão dos assuntos. Toda a dinâmica pode ser desenvolvida num bimestre e finalizada com a aplicação de uma prova nos moldes das avaliações externas do governo federal (Obmep/Enem).

  
MARCO TEÓRICO


LDB 9394-96




CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

DATA
EVENTO
12/11/13
ELABORAÇÃO PRELIMINAR DO PROJETO
13/11/13
ELABORAÇÃO DO PROJETO
18 A 22/11/2013
APRESENTAÇÃO DO PROJETO A COMUNIDADE ESCOLAR E CAPTAÇÃO DOS RECURSOS
25 A 29/11/2013
PESQUISAS POR PARTE DOS ALUNOS
02 A 06/12/2013
CONFECÇÃO DOS SEMINÁRIOS
09 A 13/12/2013
APRESENTAÇÕES
16/17/18 DE DEZEMBRO
PREPARAÇÃO TÉCNICA DA CULMINÂNCIA
19/12/13
CULMINÂNCIA
  





CONSIDERAÇÕES FINAIS

Aperfeiçoar uma prática já usada por quase todos os professores e bem aceita pelos alunos – o seminário – é a intenção deste projeto, que visa acrescentar um detalhe para melhorar o número de acerto nas provas: o detalhe é a possibilidade de uma terceira revisão de um mesmo assunto por parte dos alunos. Tudo isso se dá por conta do advento tecnológico – da capacidade de capturar momentos e os disponibilizar na rede.






PLANILA DE CUSTOS
Macrocampo
Categoria
Item
Unidade
Quantidade
Valor Unitário
Capital
Parcela
Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias
Máquinas e equipamentos de apoio pedagógico
Aparelho(s) de ar condicionado
Unidade
1
1.618,00
1.618,00
1
Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias
Máquinas e equipamentos de apoio pedagógico
Aparelho(s) de DVD
Unidade
3
215,00
645,00
1
Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias
Máquinas e equipamentos de apoio pedagógico
Aparelho(s) de TV
Unidade
1
2.730,00
2.730,00
1
Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias
Máquinas e equipamentos de apoio pedagógico
Caixa(s) acústica(s)
Unidade
1
1.690,00
1.690,00
1
Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias
Máquinas e equipamentos de apoio pedagógico
Filmadora(s)
Unidade
1
780,00
780,00
1
Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias
Máquinas e equipamentos de apoio pedagógico
Máquina(s) fotográfica(s)
Unidade
1
650,00
650,00
1
TOTAL

8.763,00




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